Leggere su carta o su schermo: che cosa cambia per lo studio
Lo stesso testo si capisce un po’ meglio su carta in certi compiti. Quanto è piccolo l’effetto, quando non c’è, e che cosa fare in classe.
Matteo Foroni
Genitori e scuola
Risorse per genitori, famiglie ed educatori.
Multitasking digitale a scuola e compiti: perché costa e come ridurlo
Multitasking digitale su scuola e compiti: perché cambiare schermo costa tempo e attenzione, e come ridurre il costo con un blocco solo.
Matteo Foroni
Chat di classe su WhatsApp: regole pratiche per genitori e docenti
Gruppi di classe: che cosa non è attività della scuola, che cosa non si invia, e una pagina di regole per genitori e docenti. Fonti del Garante, della legge 71/2017 e di WhatsApp.
Matteo Foroni
Permessi delle app: fotocamera, microfono, posizione, contatti
Dove si rivedono fotocamera, microfono, posizione e contatti su iPhone e Android, e che cosa dichiara davvero la scheda di Google Play.
Matteo Foroni
Cyberbullismo a scuola: cosa fare oltre la denuncia
Cyberbullismo a scuola: come distinguere una lite da un caso, e che cosa fanno docenti e istituto oltre la denuncia, senza panico.
Matteo Foroni
Chatbot «amici»: i compagni AI usati dagli adolescenti
Un compagno AI non è il chatbot dei compiti. Che cosa mostrano un’indagine americana e una italiana del 2025, e come usarlo senza scambiarlo per una persona.
Matteo Foroni
Prima di inoltrare: come verificare una notizia
Tre controlli prima di inoltrare uno screenshot: se l’affermazione è verificabile, chi c’è dietro, e se una seconda fonte dice la stessa cosa.
Matteo Foroni
Controllo genitori sullo smartphone: proteggere senza spiare
Controlli genitori sullo smartphone: che cosa protegge davvero, che cosa è sorveglianza, e come dirlo prima di accendere un filtro.
Matteo Foroni
Sharenting: le foto dei figli online, cosa valutare prima di postarle
Prima di pubblicare una foto di tuo figlio: consenso, impronta digitale e una checklist pratica. Cosa dicono Garante Privacy, UNICEF e la Commissione europea.
Matteo Foroni
Compiti e AI: usare ChatGPT e i chatbot senza delegare il pensiero
Spiegare, interrogare, rivedere: come usare un chatbot sui compiti senza consegnare un testo che non è il tuo. Cosa dicono UNESCO e le linee guida del MIM.
Matteo Foroni
Videogiochi e ragazzi: quando preoccuparsi davvero (e quando no)
Gaming disorder nell’ICD-11: i criteri dell’OMS, la differenza tra passione e problema, e cosa guardare in famiglia prima di togliere la console.
Matteo Foroni
Smartphone a scuola: oltre il divieto, cosa funziona davvero
Smartphone a scuola in Italia: note del 2024 e del 2025, studi sul divieto, e un quadro per docenti — istituto, classe, emergenza — senza teatralità.
Matteo Foroni
Resta aggiornato sul benessere digitale
Ricevi ogni settimana i migliori articoli, guide e risorse scientifiche direttamente nella tua email.
